富永杰的诗村小记事（组诗）投稿，请老师雅正
村小记事（组诗）
1风过村小
叫魂的风敲打着门窗
宿舍的地面，干一片湿一片
瞪大眼睛的电褥子
亮着，没有温度
冒着烟的火炉，戴着口罩
寻找复活的方向
一不留心，氧气不足
就会悄悄离去
夜晚的村小，风一直打着旋
好像要说什么
寂静、孤独，每一个弯腰久坐的人
都在风窝的边缘
背身站着，又好像在等待什么
2村小的夜
这村小的夜，灯光将我监视
无处可去，也无法隐藏
冰冷的宿舍，摇篮似的木头床
漏烟的炉子，一沓一沓的作业
红笔、浓茶、烟，都像等待加工的物品
在这寂静的夜晚爬上双手
上升的情绪，远方的人
像一支永远盛开的玫瑰
为我的夜晚调解着
在前世选好的土地上
日子重复着，夜依旧舍不得
亮着、站着，在单薄的被褥里
我把今生的想法，压到中间
在这永不翻新的桌椅上
灯光亮着，心中的话有些说不出口了
起身间，我想有个女人做夜的主人
3老师
两排高低不平的校舍，时刻
凝视着所有的来往
捶着背的老教师
走向教室，笑容可掬的孩子
朗朗的读书声
一波接着一波，像远处的麦苗
童年从组词造句中钻出
跟着老师的节奏
往小溪、往大海走去
风风雨雨伴着我们
路甩着身体，像蜿蜒的山脉
等着我们攀爬
一缕炊烟下的厨师，举着夜
行走在了一本本发黄的作业中
4村小的民办教师
他是一个个村小的民办教师
二十三年的奔波
热爱过煤油灯下的夜
热爱过当厨师的味道
热爱过自行车绕过的八千里泥泞
热爱过灰尘、粉尘在他身体里奔跑
我看见他的背影变成了大厦
眼下的花儿，遍布全国
他离不开乡村、孩子
在夹缝里活得逍遥自在
在走过的地方，他爱听书的声响
在一个黎明与另一个傍晚的重复里
他走进去
舍不得走出来
5后进生
后进生，听起来孤独、头疼
在乡村也在城市
他的迷茫你的渴盼
他的失落你的唉叹
他的拼搏你的微笑
在通向前方的路上
不停地寻觅、等待
把一颗心举起或者放下
后进生，一个频繁叫响的名字
没有温暖，没有亲近
只有一抹扯不断的思绪
像远方的远，一个蚂蚁
把梦渐渐遗留在泥土里
没有美丽
没有热闹
没有话题可谈的孩子
没有倾诉对象的孩子
只能喊着老师来开心
6乡村教师
今天，他要走了
在城里去教书
雨不停地飘着
离开时
腿脚入泥
水上半膝
他被一声声呼喊
镇住，他忽然回头
再也没有迈出第二步
7那些废弃的桌椅
西墙边那些废弃的桌椅
紧贴着前世的恋人
他们互相诉说，说绿树成荫
说鸟语花香的夏天
说分开后和孩子们学习
说老了被退休的遗憾
说着说着睡着了，种菜的女教师
靠着它们休息
春风掠过，好像吹开了梦
吹醒了会说话的白菜
会发冷的黄昏、黑夜
那时炉火正旺，灯光
伴随着一沓沓走向高楼大厦的手迹
废弃的桌椅又做梦了
梦里它向斧头诉说
身体的开花，给每一个老师
给每一个学生，说它的温暖
就像草一样，却流动着花一样的光辉
这些废弃的桌椅
在走向斧头的时候
散发出了火的味道
8粉笔
你静静地坐在靠椅上
呆呆得像一个粉刷工
我忍不住挽起你
疲倦的身体
你这孤独的沉默者
满身洁白
唯有黑板知道
谁创造了你
你坐在黑色的靠椅上
起伏着一生的足迹
挥手间，你却
悄悄落下
9话说村小
有村小地方，大多是埋过人的
也许是有理由为证，但
肯定是村庄前进的见证，老年人好像说
在这里失散的鬼魂
需要阴阳安置，更要压制
砖、木、水泥起来
需要红旗飘飘、书声朗朗
鬼魂才能乖乖睡眠
10村小春色
发绿的柳枝，围着
死草、小花、枯枝、篮杆
雨变成营养水
风变招魂幡
成死和生开始谈话
踏着圆圈跑步的老教师
悄然间多了一条锁链
几缕新鲜的阳光
渐渐远离驻足的我
泥土开始温和，石头上长出嫩芽
围墙圈着的土地，添了白发的人
三十岁没有老婆的小伙子
哨声急促，孩子们的脚步整齐
高低不平的操场上
春靠近时，好像做了许多手脚
11补课
夕阳再美，却美得饥饿
一条条命令，压住少年的美
那弯着的腰、近视的眼
是我心疼至今的裂痕
教师，孩子灵魂的培育者
如今，我背叛着我的心
重复的扮演着历史的罪人
苍白无力的教室
胜过一个得病的老者
铺天盖地的作业
爬满伤痕的黄昏
看到他们我就心疼
嫩嫩的少年
命令、任务，长久的敲着、赶着
你们的骨节里我只能用可怜来形容
越来越多的时间——命令、任务
我的祖国母亲
我只能默默接受
谁让我是你的公仆
12村小思绪
只允许村小包围
只允许孩子们包围
不允许我们和它交流，它不停的膨胀
我们没发言权，当我站在校门口
东来的美女是否能给我一丝的轻松
村小的脸装的坚硬
村小的眼神装的认真
村小的手脚伸也走不远，那颗心
贴着黑暗，可能默默的为我们流泪
我们一起迎着夜幕、黎明
成绩、排名、批斗会、罚款
像一头头久久耕耘的牛，在这里
一脚深一脚浅
我们一起在孤独中创造光荣
村小的样子在光荣中发烫
只允许我们坚强的沉默，却
不给我们交流的权力
13孩子们不知道
铃声的脚步还没停
教室里的气息便早早的被设置
我想调到温和状态
几个西装革履的身影
顿时将我揪起
这让我不由的想起
一条活泼乱条的狗
脖子上挂着粗壮的铁链
就像，一群不让孩子们玩这玩那的老师
不，不是老师，是我举着的饭碗
孩子们还不知道
老师的灵魂早已被禁锢
14村小运动会上穿针引线的孩子
这些穿针引线的孩子
老师鼓励、同学们加油、呐喊
我偶尔帮其中一个投机取巧
穿针引线的孩子，就叫他们“小能手”吧
叫“宝贝”的时候，他们也许
在妈妈的针线活里爬来爬去
爸爸亲亲，姐姐逗逗
一阵风吹着一层又一层微笑
穿过线的孩子，你追我赶
摔个跤，粘几片土，迎着风
不再担心妈妈说：蛋蛋，别累着
不再担心老师说：孩子，谨记安全
这些孩子蹦蹦跳跳，边跑边回头
终于跑到了终点，笑嘻嘻的
接过老师奖励的一个个铅笔
回头间还说：我还要多得几支
收获了，终于是“小能手”了
回到班里，他们比着谁得的奖励多
叽叽喳喳的声音，一声
飘扬，一声低沉
15当一名村小老师多好
当一名村小老师多好
教书育人，做一些普普通通的事
当一名村小老师多好
教书育人，做一个永远的孩子王
起早贪黑的面对春天与太阳
让更多需要抚慰的孩子看到我就
精神抖擞，信心高涨
当一名村小老师多好
走小道，爬高山，牵着我的梦姑
再也不听喧闹、不吸尘埃
找一块有花有草有水的地方
凌空建座温巢
当一名人名教师多好
读自己爱读的书，抒自己爱抒的情
写自己喜欢的文字
既不和城市比高，又不怕同党歧视
自由自在的教书，自由自在的老去
当课本合住，尘土落下
那里将是我的天堂
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